Educare «stando nel mezzo». Mediazione interculturale tra ricerca e formazione

Mediazione è concetto poliedrico che allude a significati, funzioni e competenze comuni e diverse a seconda di chi è chiamato a svolgere tale ruolo. Nel sostenere la necessità di sostare sulla mediazione mediante un'attività di riflessione critico-costruttiva, il libro riconsidera tale concetto attraverso la lente della pedagogia interculturale. Esplorando se, come e in che grado si realizzino effettive pratiche di mediazione interculturale all'interno di una Rete di scuole per l'intercultura, il testo evidenzia alcuni tra i principali bisogni formativi a partire dai quali promuovere competenze di mediazione interculturale, intesa come stile professionale di chi, sebbene con ruoli diversi, opera in contesti scolastici e socio-educativi.